Mengatasi Dikotomi Pendidikan Islam di Indonesia dengan Prinsip Integral dan Terpadu
DOI:
https://doi.org/10.58353/jak.v4i1.182Keywords:
Dualism of Education, Integralization of Science, Islamic EducationAbstract
Education is currently experiencing a decline due to the frequent imbalance between general education and religious education, especially Islam, resulting in the emergence of an educational dichotomy. This research was created with the aim of studying and understanding the dichotomy problems that occur in Indonesia. The type of research used is qualitative using the literature review method. The data sources used are secondary data sources which refer to books and articles. The data analysis technique is by examining all the data collected, then abstracting the data and the next stage is checking the validity of the data and interpreting the data. The results of the research explain that the educational dichotomy is a problem that is considered quite complicated because the educational dichotomy that is currently occurring in Indonesia has spread to various educational sectors. The historical roots of this dichotomy begin with the entry of Dutch colonialists into Indonesia and changing the existing education system. Based on these problems, a solution is needed to overcome the educational dichotomy. Integral and integrated principles are the right solution to overcome these problems, which can provide harmony between religious knowledge and general science.
References
A. Partanto, P., & Al-Barry, M. D. (1994). Kamus Ilmiah Populer. Arkola.
Al-Hamdani, M. D. (2018). Pendidikan Bernuansa Islam. Media Cendekia Publisher.
Ashari, M. S. (2015). Kebijakan Dikotomi Pendidikan di Indonesia pada Masa Reformasi. VII(2), 53–72.
Asrowi. (2019). Prinsip-Prinsip Pendidikan dalam Perspektif Pendidikan Agama Islam. Jurnal Aksioma Ad-Diniyah, 7(1), 95–106.
Asyari, A., & Bil Makruf, R. (2014). Dikotomi Pendidikan Islam: Akar Historis dan Dikotomisasi Ilmu. Ei-HiKMAH, 8(2), 1–17.
Baharuddin, Umiarso, & Minarti, S. (2011). Dikotomi Pendidikan Islam. PT. Remaja Rosdakarya.
Bisryi, M. H. (2009). Mengakhiri Dikotomi Ilmu Dalam Dunia Pendidikan. Forum Tarbiyah, 7(2), 181–194.
Fadjar, A. M. (1999). Reorientasi Pendidikan Islam. Fajar Dunia.
Fardiana, I. U. (2017). Integralisme Ilmu Dalam Islam (Sejarah Perkembangan Dan Klasifikasi). QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 9(01), 1–22. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v9i01.365
Hidayat, R. (2016). Ilmu Pendidikan Islam. LPPPI.
Iskandar, Jamaluddin, Iqbal, M., & Muzakkir. (2021). DIKOTOMI PENDIDIKAN ISLAM ( Islamic Education Dichotomy ). Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Vol 1((1 )), 11–18. http://journal.umuslim.ac.id/index.php/jpips
Karimah, M., & Nu’man, M. (2022). Problematika Pendidikan Islam di Tengah Modernisasi. Jurnal Pendidikam Islam, 6(1), 65–73.
Khoiriyah, S., Amiruddin, A., Salik, M., & Zaini, A. (2023). Menuju Kebijakan Pendidikan Satu Atap?: Kritik atas Dualisme dan Dikotomi Pendidikan di Indonesia Pendahuluan Dualisme pendidikan masih menjadi pembahasan kontroversial . 1 Dualisme pendidikan dalam kajian ini adalah pemisahan sistem pendidikan antara pen. Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 13(1), 58–71. https://doi.org/10.33367/ji.v13i1.3523
Kuntowijoyo. (2006). Islam sebagai ilmu: Epistemologi, metodologi, dan etika. Tiara Wacana.
Martatik. (2019). Implementasi prinsip-prinsip pendidikan dalam islam. Badan Penelitian Dan Pengembangan Dan Pendidikan Dan Pelatihan - Kementerian Agama, 7(2), 304–320.
Mas’ud, A., SM, I., Huda, N., & Kholiq, A. (2002). Dinamika pesantren dan madrasah. Pustaka Pelajar.
Moleong, & Lexy J. (2008). Metodologi Penelitian Kualitatif. Remaja Rosdakarya.
Muhaimin. (2004). Wacana pengembangan pendidikan islam. Pustaka Pelajar.
Mukti, A., Mustaqim, & Abidin, Z. (2021). Solusi Problematika Dikotomi Ilmu di Perguran Tinggi Agama Islam (Analisis terhadap Kebijakan Pendidikan Tinggi) Sekolah Tinggi Ilmu Bahasa Arab (STIBA) Darul Ulum Banyuanyar Pamekasan. Journal of Arabic Literature and Islamic Studies, 4(2), 186–202. https://doi.org/10.36835/alirf
Mustaqim, M. (2015). Pengilmuan Islam dan Problem Dikotomi Pendidikan. Jurnal Penelitian, 9(2), 255–274.
Nasution, H. (1995). Islam Rasional: Gagasan dan Pemikiran Prof.Dr. Harun Nasution. Mizan.
Qamar, M. (2006). Epistimologi Pendidikan Islam. Erlangga.
Rahmawati, L., & Drajat, M. (2022). Dikotomi Pendidikan dalam Pandangan Pendidikan Islam. Al-Afkar, Journal For Islamic Studies, 5(3), 59–69.
Ramayulis. (2008). Ilmu Pendidikan Islam. KalamMulia.
Rustam, E. (2022). Filsafat Pendidikan Islam. Yayasan Barcode.
Tamami, B. (2019). Dikotomi Pendidikan Agama Islam Dan Pendidikan Umum di Indonesia Badrut. TARLIM Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(1).
Yusuf, M., Said, M., & Hajir, M. (2021). Dikotomi Pendidikan Islam?: Penyebab dan Solusinya. Pendidikan Agama Islam, 1(1), 13–19.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Jurnal Akhlaqul Karimah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
