Pengaruh Edukasi Video Animasi Terhadap Tingkat Pengetahuan Personal Hygiene Pada Anak di SD Muhammadiyah Warungboto Yogyakarta
DOI:
https://doi.org/10.58353/jurinse.v4i2.302Keywords:
Animated video, Knowledge, Personal hygieneAbstract
Background: Personal hygiene, as an essential aspect of self-care, is a key determinant of health. In children, personal hygiene encompasses the maintenance of oral and dental health, hand and nail hygiene, care of the hair and scalp, as well as the cleanliness of clothing. Objective: This study aimed to evaluate the difference in personal hygiene knowledge among elementary school students before and after receiving health education through animated video media. Methods: A pre-experimental study with a one-group pretest–posttest design was conducted involving 54 students from grades 1 and 2 at SD Muhammadiyah Warungboto, Yogyakarta, selected using a total sampling technique. Data were collected through questionnaires and analyzed using univariate analysis: frequency distribution to describe the characteristics of respondents and research variables and bivariate analysis: marginal homogeneity test to assess changes in knowledge levels. Results: Prior to the intervention, the majority of respondents (n = 43; 79.6%) demonstrated inadequate knowledge of personal hygiene. Following the intervention, most participants (n = 46; 85.2%) showed improved knowledge. Statistical analysis using the marginal homogeneity test revealed a significant difference (p = .000 < 0.05), indicating that the animated video education effectively enhanced students’ understanding of personal hygiene. Conclusion: Health education delivered through animated video media has a significant positive impact on improving personal hygiene knowledge among elementary school children at SD Muhammadiyah Warungboto, Yogyakarta.
References
R. A. P. Mukendah, H. Deli, and S. Nurcahyati, “Gambaran Tingkat Pengetahuan dan Perilaku Anak Usia Sekolah tentang Personal Hygiene. Universitas Islam Sultan Agung.,” J. Keperawatan Prof., vol. 11, no. 2, pp. 80–94, 2023.
A. Rahmi and R. Hamdanesti, “Determinan Tindakan Personal Higiene Pada Anak Usia Sekolah Dasar Di Wilayah Kerja Puskesmas Lapai,” J. Ilmu Kesehat. Mandira Cendikia, vol. 3, no. 5, pp. 21–30, 2024.
Murti et al, “Gambaran Pengetahuan dan Perilaku Personal Hygiene Siswa SDN 19 Temajuk Kecamatan Paloh Kabupaten Sambas Tahun 2022,” J. Ris. Kesehat. Masy., vol. 4, no. 2, pp. 48–54, 2024, doi: 10.14710/jrkm.2024.22137.
M. P. Dewi, N. S, and I. Irdamurni, “Perkembangan Bahasa, Emosi, Dan Sosial Anak Usia Sekolah Dasar [Language, Emotional, and Social Development in Primary School-Aged Children],” J. Ilm. Pendidik. Dasar, vol. 7, no. 1, p. 1, 2020.
A. N. Kusuma, “Determinan Personal Hygiene Pada Anak Usia 9–12 Tahun,” Faletehan Heal. J., vol. 6, no. 1, pp. 37–44, 2019, doi: 10.33746/fhj.v6i1.47.
U. N. Wulandari and K. Linggardini, “Pengaruh Pendidikan Kesehatan Dengan Media Video Animasi Terhadap Pengetahuan Dan Keterampilan Anak Dalam Menggosok Gigi,” J. Pendidik. dan Konseling, vol. 4, pp. 1349–1358, 2022.
Y. F. A. G. Hasrini, “Pengaruh Metode Video dan Metode Ceramah Terhadap Personal Hygiene dan Status Kesehatan Gigi dan Mulut pada Siswa Sekolah Dasar,” J. Mitra Sehat, vol. 10, no. 1, pp. 74–85, 2020.
S. Arinda and R. Buana, “Pengetahuan dan personal hygiene siswa/i SDN Kejambon 7 Tegal tentang kecacingan tahun 2022,” Tarumanagara Med. J., vol. 5, no. 1, pp. 146–152, 2023, doi: 10.24912/tmj.v5i1.24401.
T. Y. Fatmawati, “Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan Tentang Personal Hygiene Pada Anak Usia Sekolah Di Sdn 206/Iv Kota Jambi,” J. Akad. Baiturrahim Jambi, vol. 7, no. 1, p. 10, 2018, doi: 10.36565/jab.v7i1.56.
Dinkes Yogyakarta, “Profil Kesehatan Kota Yogyakarta Tahun 2021 AKI & AKB,” vol. 107, pp. 107–126, 2021.
M. S. Pramadena, N. Hayani, S. W. Jatmiko, and S. wahyu Basuki, “Hubungan tingkat pengetahuan dan personal hygiene terhadap insiden pedikulosis kapitis di Pondok Pesantren,” Proceeding B. Natl. Symp. Work. Contin. Med. Educ. XIV, vol. XIV, pp. 326–334, 2021.
F. Hikmah, Y. Susindra, I. A. Suandana, D. A. Perwiraningrum, and R. C. Kartika, “Pemanfaatan Game Edukasi Pada Penyuluhan PHBS di SD Glagahwero 2 Jember,” J. Community Dev., vol. 4, no. 2, pp. 103–110, 2023, doi: 10.47134/comdev.v4i2.154.
W. H. Organization, “Promoting health through schools: Report of a WHO expert committee on comprehensive school health education and promotion.” WHO, Geneva, 2020.
K. Amin, N. F., Garancang, S., & Abunawas, “Konsep Umum Populasi dan Sampel dalam Penelitian.,” J. Pilar, vol. 14, no. 1, pp. 15–31, 2023.
H. Puspasari and W. Puspita, “Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian Tingkat Pengetahuan dan Sikap Mahasiswa terhadap Pemilihan Suplemen Kesehatan dalam Menghadapi Covid-19,” J. Kesehat., vol. 13, no. 1, pp. 65–71, 2022, doi: 10.26630/jk.v13i1.2814.
A. Simamora, “Faktor yang Berhubungan dengan Personal Hygiene pada Anak Sekolah Dasar di Desa Tualang Kabupaten Dairi Tahun 2019,” Skripsi, pp. 15–24, 2019.
M. Dahlan, Statistik Untuk Kedokteran Dan Kesehatan, 5th ed. Jakarta: Salemba Medika, 2013.
D. Pujiana and S. Anggraini, “Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Pemenuhan Kebutuhan Dasar Personal Hygiene Anak Usia 6-7 Tahun,” J. ’Aisyiyah Med., vol. 3, no. 1, pp. 138–149, 2020, doi: 10.36729/jam.v3i2.169.
R. Damayanti, E., Dewi, E. M. P., & Noviyanti Putri, “Readiness of Children to Attend Elementary School (Overview of Developmental and Educational Psychology),” Khidmah J. Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 2, no. 1, pp. 58–73, 2022.
Darsini, Fahrurrozi, and E. A. Cahyono, “Program Studi Ilmu Keperawatan, Sekolah Tinggi Ilmu KesePENGETAHUAN?; ARTIKEL REVIEW Darsini1) , Fahrurrozi2), Eko Agus Cahyono3)hatan Husada Jombang, Email?: darsiniwidyanto4@gmail.com Alamat Korespondensi?: Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Husada Jombang,” J. Keperawatan, vol. 12, no. 1, p. 97, 2019.
D. Larasati, I. S. Wulandari, and M. W. Kanita, “Pengaruh Metode Demonstrasi dengan Alat Peraga Phantom Terhadap Tingkat Pengetahuan Personal Hygiene Anak Usia Sekolah,” J. Ilmu Kesehtan, vol. 50, pp. 1–15, 2021.
I. R. Amalia, Khamdun, and I. Fathurohman, “Peran Otang Tua Dalam Memotivasi Belajar Anak Sekolah Dasar Di Desa Wojonegoro Jepara,” J. Inov. Penelit., vol. 2, no. 4, pp. 1271–1280, 2021.
C. Sulandari, A. Dewi, and T. Mustikowati, “Hubungan Tingkat Pengetahuan Tentang Personal Hygiene Terhadap Performa Personal Hygiene Siswa,” Binawan Student J., vol. 2, no. 3, pp. 333–340, 2020, doi: 10.54771/bsj.v2i3.171.
I. K. Sukmana and N. Amalia, “Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning terhadap Peningkatan Motivasi Belajar dan Kerja Sama Siswa dan Orang Tua di Era Pandemi,” Edukatif J. Ilmu Pendidik., vol. 3, no. 5, pp. 3163–3172, 2021, doi: 10.31004/edukatif.v3i5.1068.
S. N. Imamah, Dewi, E. Rachma, and M. Ulfa, “Pengaruh penyuluhan menggunakan media leaflet tentang stunting terhadap pengetahuan dan sikap remaja putri,” vol. 4, no. 1, pp. 39–45., 2023.
S. Nurhaliza, “Pengaruh Pemberian Pendidikan Kesehatan Personal Hygiene Melalui Media Video Animasi Terhadap Tingkat Pengetahuan Pada Remaja Putri Di SMM PGRI 2 Surakarta,” 2023.
D. Efendi, R., & Gustriani, Manajemen kelas di sekolah dasar. Qiara Media, 2022.
F. Khaulani, N. S, and I. Irdamurni, “Fase Dan Tugas Perkembangan Anak Sekolah Dasar,” J. Ilm. Pendidik. Dasar, vol. 7, no. 1, p. 51, 2020, doi: 10.30659/pendas.7.1.51-59.
M. Hayudiyani, M. Arif, and M. Risnasari, “Identifikasi Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas X TKJ,” J. Ilm. Edutic, vol. 4, no. 2, pp. 20–27, 2017.
J. Sinaga, J. L. Sinambela, S. Hutagalung, and R. Ferinia, “Peran Orang Tua Dalam Mendidik Anak-Anak Melalui Pekerjaan Rumah Tangga,” J. Kadesi, vol. 4, no. 1, pp. 139–159, 2021, doi: 10.54765/ejurnalkadesi.v4i1.24.
H. Umami, “Pengaruh Media Video Edukasi Tentang Vulva Hygiene Terhadap Tingkat Pengetahuan dan Sikap Remaja Putri The Effect Of Vulva Hygiene By Using Educational Videos Towards The Teena gers ’ Knowledge And Attitude,” J. Kesehat. Saelmakers PERDANA, vol. 4, pp. 42–50, 2021.
